化学、生物等学科知识，使用现代化信息手段进行教学授课 ，从而使学 生掌握毒 品危 害的知识 ，进一步 了学中，很多教师重视结论 ，轻视过程 ，走的是一条形而上的捷径，把推导知识的形成过程变成了刻板的背诵条文 ，在强调死记 硬背的过程中忽视 了对 于学生智力的开发。强调过程...

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Editorial Board《化工进展》编委 Editorial Board《化学反应工程与工艺》编委 Editorial Board《过程工程学报》编委 Editorial Board《现代化工》编委 Editorial Board《生物加工过程》编委 Tan and his research team have...