埃里克森心理社会發展阶段 是根据爱利克·埃里克森 描述,将正常人的一生,从婴儿期到成人晚期,分为8个发展阶段 。在每个阶段,个人都面临、并克服新的挑战。每个阶段都建筑在成功完成较早的阶段任务的基础之上。如果未能成功完成本阶段的挑战,则会在将来再次造成问题。
1950年代,爱利克·埃里克森 创立这个理论,作为对西格蒙德·弗洛伊德 性心理發展 阶段的改进。埃里克森接受弗洛伊德理论的观念(包括本我 、自我 和超我 ,以及弗洛伊德性心理發展 中的幼儿性欲),但是反对弗洛伊德试图单纯以性欲为基础来描述人格 。此外,埃里克森批评弗洛伊德originology的观念。[ 1] 。就是说所有心理疾病都可以追溯到童年早期经验。根据埃里克森,童年早期的经验很重要,但是个体仍能在社会环境内得到发展。[ 2] 埃里克森相信童年对于人格发展非常重要,与弗洛伊德不同,认为人格在5岁以后继续发展。在他最有影响的著作《儿童与社会》(1950年)中,他将人的一生分为8个心理社会發展阶段。
大約年齡 德性 社會心理危機[ 3] 顯著關係[ 4] 存在問題[ 5] 例子[ 5] 0-2歲 希望 信任對不信任 母親 我能不能信任這個世界? 餵食、遺棄 2-4歲 意志 自主獨立對羞怯懷疑 雙親 我可不可以成為我自己? 如廁訓練、自行著裝 4-5歲 目的 主動對內疚 家庭 為我自己而做、移動和行動是可以的嗎? 探索、使用工具或創作藝術 6-12歲 能力 勤奮對自卑 鄰居、學校 我能不能為全世界的人與事物做什麼事? 學校活動、運動 13-19歲 忠誠 身份认同對角色混亂 同儕、模範 我是誰?我能成為什麼? 人際關係 20-39歲 愛 親密對孤獨 朋友、伴侶 我能不能去愛? 親密關係 40-64歲 關懷 愛心關懷對頹廢遲滯 家庭成員、工作伙伴 如何完成我所認為的人生? 工作、伙伴 65歲-死亡 智慧 完美無缺對悲觀沮喪 人類、我的同類 對於成為我自己的過程是否滿意? 回顧人生
社会心理危机:信任对不信任 主要问题: 我的环境可信吗? 中心任务: 接受照料 正面结果: 信任、乐观 發展障礙: 焦慮、不安 自我品质: 希望 重要关系: 父母 社会心理危机:自主对羞怯、怀疑 主要问题: 我是否需要得到其他人的帮助? 中心任务:模仿 正面后果:自我控制 發展障礙: 懷疑、缺乏信心 自我品质: 意志 重要关系:父母 社会心理危机:主动性对内疚感 中心任务: 认同 正面后果: 具有自信心、进取心 發展障礙: 缺少主動性 自我品质: 目的 重要关系: 家庭 社会心理危机:勤勉对自卑 中心任务: 教育 正面成果: 获得学习能力,成就感 發展障礙: 失敗感 自我品质: 能力 重要关系: 學校 社会心理危机: 自我認同和角色混淆 中心任务: 同辈群体 正面后果: 强烈的团体归属感 ,为将来准备计划 發展障礙: 角色混亂、生活無目的 自我品质: 忠诚 重要关系: 同辈群体 社会心理危机: 亲密对孤独 中心任务: 关心 正面后果: 组成密切关系,和他人分享 發展障礙: 疏離社會、寂寞孤獨 自我品质: 相互关怀,同甘共苦 重要关系: 配偶、朋友 社会心理危机: 创造對停滞 中心任务: 获得创造力,养育与辅导 正面后果: 成功的个人事业和悉心关怀与培养下一代 發展障礙: 自我關注、不關心後代福祉 自我品质: 关怀 重要关系: 工作场所 - 社区與家庭... 社会心理危机:自我完善对失望 中心任务: 反省并接受人生 正面后果: 对一生感到满意 發展障礙: 悔恨、絕望 自我品质: 智慧 重要关系: 人类 ^ Hoare, C.H. (2005). Erikson’s general and adult developmental revisions of Freudian thought: “Outward, forward, upward”. Journal of Adult Development, 12, 19-31. ^ Erikson, E.H. (1982). The Life Cycle Completed: A Review. New York: W.W. Norton & Company. ^ 存档副本 . [2014-08-01 ] . (原始内容存档 于2012-04-30). ^ PSY 345 Lecture Notes - Ego Psychologists, Erik Erikson (PDF) . [2009-08-11 ] . (原始内容 (PDF) 存档于2010-10-16). ^ 5.0 5.1 Macnow, Alexander Stone (编). MCAT Behavioral Science Review. New York City: Kaplan Publishing. 2014: 220. ISBN 978-1-61865-485-4 . Coady, N & Lehmann, P, (Eds.), 2016, Theoretical perspectives for direct social work practice: A generalist-eclectic approach, 3 edn, Springer Publishing Company. Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950. Erikson, Erik H. Identity and the Life Cycle. New York: International Universities Press, 1959. Sheehy, Gail. Passages: Predictable Crises of Adult Life. New York: E. P. Dutton, 1976. Stevens, Richard. Erik Erikson: An Introduction. New York: St. Martin's, 1983.